朱自清《忆台州》、《白种人、上帝的骄子》阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 00:58:24
朱自清《忆台州》、《白种人、上帝的骄子》阅读答案

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朱自清《忆台州》、《白种人、上帝的骄子》阅读答案

朱自清《忆台州》、《白种人、上帝的骄子》阅读答案
《白种人、上帝的骄子》
时间:去年暑假
地点:在一路电车的头等里
人物:“我”、大西洋人、小西洋人
事情的起因:_我”因发了老癖气,两次三番地看那白种的孩子
事情的经过:初时他不注意或者不理会我,后来他伸着脸向“我”足有两秒钟
事情的结果:小洋人凯旋而去
2.画线句①采用了什么描写?与下文的哪些句子形成对比?作用是什么?试作简要分析.
明确:.外貌描写.“突然将脸尽力地伸过来了,两只蓝眼睛大大地睁着,那好看的睫毛已看不见了;两颊的红也已褪了不少了.和平,秀美的脸一变而为粗俗、凶恶的脸了!他的眼睛里有话:‘咄!黄种人,黄种的支那人,你——你看吧!你配看我!’他已失了天真的稚气,脸上满布着横秋的老气了!’描写漂亮的外貌为下文傲慢的举动作铺垫
3.作者称外国人为“大西洋人”“小西洋人”饱含了怎样的思想感情?
明确:对外国人蔑视华人傲慢举动表示讽刺
4.画线句②的内容采用了怎样的记叙方式?其作用是什么?
明确:插叙,介绍自己的“癖气”说明自己三番两次的看“小西洋人”并无恶意
5.你怎样理解“这一次袭击实是许多次袭击的小影,他的脸上便缩印着一部中国的外交史”?
明确:说明“我”遭遇到的这种非礼有许多次,而这一次还算不得什么.“我”与“小西洋人”的遭遇,实际上是两个国家之间的交往.由于国家衰弱,即使“小西洋人”也可以对“我”傲慢无礼.
6.你认为文中最能表达作者思想感情的句子有哪些?
明确:这是袭击,也是侮蔑,大大的侮蔑!我因了自尊,一面感着空虚,一面却又感受着愤怒;于是有了迫切的国家之念.无论如何,我们最要紧的还是看看自己,看看自己的孩子!谁也是上帝之骄子;这和昔日的王侯将相一样,是没有种的!
7.理解画线句③,解释加点的词语所表达的深刻含义.
明确:迫切的国家之念:只有国家强大了,国民才不会受到侮辱,才会受到尊重.
18.这段文字的最后一段表达了作者怎样的理想?
明确:中国的孩子也是上帝的骄子.作者把未来的希望寄托在孩子身上 忆台州:1 .引发读者思考,开发兴趣,为下文作辅垫.2.写作者喜欢紫藤花,紫藤花虽然朴实素百,但坚强不屈.3.这件事情不能删去,因为文章题目叫忆台州,这件亊与忆台州有着秘切的关系.

这个。。。。。度娘最牛了!

《白种人、上帝的骄子》
时间:去年暑假
地点:在一路电车的头等里
人物:“我”、大西洋人、小西洋人
事情的起因:_我”因发了老癖气,两次三番地看那白种的孩子
事情的经过:初时他不注意或者不理会我,后来他伸着脸向“我”足有两秒钟
事情的结果:小洋人凯旋而去
2.画线句①采用了什么描写?与下文的哪些句子形成对比?作用是什么?试作简要分析。

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《白种人、上帝的骄子》
时间:去年暑假
地点:在一路电车的头等里
人物:“我”、大西洋人、小西洋人
事情的起因:_我”因发了老癖气,两次三番地看那白种的孩子
事情的经过:初时他不注意或者不理会我,后来他伸着脸向“我”足有两秒钟
事情的结果:小洋人凯旋而去
2.画线句①采用了什么描写?与下文的哪些句子形成对比?作用是什么?试作简要分析。
明确:.外貌描写。“突然将脸尽力地伸过来了,两只蓝眼睛大大地睁着,那好看的睫毛已看不见了;两颊的红也已褪了不少了。和平,秀美的脸一变而为粗俗、凶恶的脸了!他的眼睛里有话:‘咄!黄种人,黄种的支那人,你——你看吧!你配看我!’他已失了天真的稚气,脸上满布着横秋的老气了!’描写漂亮的外貌为下文傲慢的举动作铺垫
3.作者称外国人为“大西洋人”“小西洋人”饱含了怎样的思想感情?
明确:对外国人蔑视华人傲慢举动表示讽刺
4.画线句②的内容采用了怎样的记叙方式?其作用是什么?
明确:插叙,介绍自己的“癖气”说明自己三番两次的看“小西洋人”并无恶意
5.你怎样理解“这一次袭击实是许多次袭击的小影,他的脸上便缩印着一部中国的外交史”?
明确:说明“我”遭遇到的这种非礼有许多次,而这一次还算不得什么。 “我”与“小西洋人”的遭遇,实际上是两个国家之间的交往。由于国家衰弱,即使“小西洋人”也可以对“我”傲慢无礼。
6.你认为文中最能表达作者思想感情的句子有哪些?
明确:这是袭击,也是侮蔑,大大的侮蔑!我因了自尊,一面感着空虚,一面却又感受着愤怒;于是有了迫切的国家之念。无论如何,我们最要紧的还是看看自己,看看自己的孩子!谁也是上帝之骄子;这和昔日的王侯将相一样,是没有种的!
7.理解画线句③,解释加点的词语所表达的深刻含义。
明确:迫切的国家之念:只有国家强大了,国民才不会受到侮辱,才会受到尊重。
18.这段文字的最后一段表达了作者怎样的理想?
明确:中国的孩子也是上帝的骄子。作者把未来的希望寄托在孩子身上

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忆台州: 1 .引发读者思考,开发兴趣,为下文作辅垫.2.写作者喜欢紫藤花,紫藤花虽然朴实素百,但坚强不屈.3.这件事情不能删去,因为文章题目叫忆台州,这件亊与忆台州有着秘切的关系.

《白种人、上帝的骄子》
时间:去年暑假
地点:在一路电车的头等里
人物:“我”、大西洋人、小西洋人
事情的起因:_我”因发了老癖气,两次三番地看那白种的孩子
事情的经过:初时他不注意或者不理会我,后来他伸着脸向“我”足有两秒钟
事情的结果:小洋人凯旋而去
2.画线句①采用了什么描写?与下文的哪些句子形成对比?作用是什么?试作简要分析。

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《白种人、上帝的骄子》
时间:去年暑假
地点:在一路电车的头等里
人物:“我”、大西洋人、小西洋人
事情的起因:_我”因发了老癖气,两次三番地看那白种的孩子
事情的经过:初时他不注意或者不理会我,后来他伸着脸向“我”足有两秒钟
事情的结果:小洋人凯旋而去
2.画线句①采用了什么描写?与下文的哪些句子形成对比?作用是什么?试作简要分析。
明确:.外貌描写。“突然将脸尽力地伸过来了,两只蓝眼睛大大地睁着,那好看的睫毛已看不见了;两颊的红也已褪了不少了。和平,秀美的脸一变而为粗俗、凶恶的脸了!他的眼睛里有话:‘咄!黄种人,黄种的支那人,你——你看吧!你配看我!’他已失了天真的稚气,脸上满布着横秋的老气了!’描写漂亮的外貌为下文傲慢的举动作铺垫
3.作者称外国人为“大西洋人”“小西洋人”饱含了怎样的思想感情?
明确:对外国人蔑视华人傲慢举动表示讽刺
4.画线句②的内容采用了怎样的记叙方式?其作用是什么?
明确:插叙,介绍自己的“癖气”说明自己三番两次的看“小西洋人”并无恶意
5.你怎样理解“这一次袭击实是许多次袭击的小影,他的脸上便缩印着一部中国的外交史”?
明确:说明“我”遭遇到的这种非礼有许多次,而这一次还算不得什么。 “我”与“小西洋人”的遭遇,实际上是两个国家之间的交往。由于国家衰弱,即使“小西洋人”也可以对“我”傲慢无礼。
6.你认为文中最能表达作者思想感情的句子有哪些?
明确:这是袭击,也是侮蔑,大大的侮蔑!我因了自尊,一面感着空虚,一面却又感受着愤怒;于是有了迫切的国家之念。无论如何,我们最要紧的还是看看自己,看看自己的孩子!谁也是上帝之骄子;这和昔日的王侯将相一样,是没有种的!
7.理解画线句③,解释加点的词语所表达的深刻含义。
明确:迫切的国家之念:只有国家强大了,国民才不会受到侮辱,才会受到尊重。
18.这段文字的最后一段表达了作者怎样的理想?
明确:中国的孩子也是上帝的骄子。作者把未来的希望寄托在孩子身上

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《白种人、上帝的骄子》
时间:去年暑假
地点:在一路电车的头等里
人物:“我”、大西洋人、小西洋人
事情的起因:_我”因发了老癖气,两次三番地看那白种的孩子
事情的经过:初时他不注意或者不理会我,后来他伸着脸向“我”足有两秒钟
事情的结果:小洋人凯旋而去
2.画线句①采用了什么描写?与下文的哪些句子形成对比?作用是什么?试作简要分析。

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《白种人、上帝的骄子》
时间:去年暑假
地点:在一路电车的头等里
人物:“我”、大西洋人、小西洋人
事情的起因:_我”因发了老癖气,两次三番地看那白种的孩子
事情的经过:初时他不注意或者不理会我,后来他伸着脸向“我”足有两秒钟
事情的结果:小洋人凯旋而去
2.画线句①采用了什么描写?与下文的哪些句子形成对比?作用是什么?试作简要分析。
明确:.外貌描写。“突然将脸尽力地伸过来了,两只蓝眼睛大大地睁着,那好看的睫毛已看不见了;两颊的红也已褪了不少了。和平,秀美的脸一变而为粗俗、凶恶的脸了!他的眼睛里有话:‘咄!黄种人,黄种的支那人,你——你看吧!你配看我!’他已失了天真的稚气,脸上满布着横秋的老气了!’描写漂亮的外貌为下文傲慢的举动作铺垫
3.作者称外国人为“大西洋人”“小西洋人”饱含了怎样的思想感情?
明确:对外国人蔑视华人傲慢举动表示讽刺
4.画线句②的内容采用了怎样的记叙方式?其作用是什么?
明确:插叙,介绍自己的“癖气”说明自己三番两次的看“小西洋人”并无恶意
5.你怎样理解“这一次袭击实是许多次袭击的小影,他的脸上便缩印着一部中国的外交史”?
明确:说明“我”遭遇到的这种非礼有许多次,而这一次还算不得什么。 “我”与“小西洋人”的遭遇,实际上是两个国家之间的交往。由于国家衰弱,即使“小西洋人”也可以对“我”傲慢无礼。
6.你认为文中最能表达作者思想感情的句子有哪些?
明确:这是袭击,也是侮蔑,大大的侮蔑!我因了自尊,一面感着空虚,一面却又感受着愤怒;于是有了迫切的国家之念。无论如何,我们最要紧的还是看看自己,看看自己的孩子!谁也是上帝之骄子;这和昔日的王侯将相一样,是没有种的!
7.理解画线句③,解释加点的词语所表达的深刻含义。
明确:迫切的国家之念:只有国家强大了,国民才不会受到侮辱,才会受到尊重。
18.这段文字的最后一段表达了作者怎样的理想?
明确:中国的孩子也是上帝的骄子。作者把未来的希望寄托在孩子身上 忆台州: 1 .引发读者思考,开发兴趣,为下文作辅垫.2.写作者喜欢紫藤花,紫藤花虽然朴实素百,但坚强不屈.3.这件事情不能删去,因为文章题目叫忆台州,这件亊与忆台州有着秘切的关系.

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朱自清《忆台州》、《白种人、上帝的骄子》阅读答案 朱自清的文章简析求朱自清写的《白种人——上帝的骄子!》《背影》《荷塘月色》《说梦》《匆匆》的简析 朱自清散文《白种人-上帝的骄子》《生命的价格-七毛钱》大意+感悟!RT,大意最好一句话,感悟50~60字 白种人是上帝的骄子?所有白种人都是?包括东欧人?看了朱自清的散文《白种——上帝的骄子》,我深深地感受到了几十年前白种人横行于世的傲气,对黑人,黄种人的歧视,在早期社会,白人被视 朱自清《白种人,上帝的骄傲》原文 朱自清读后感求读后感:朱自清:踪迹,匆匆,背影,女人,白种人——上帝的骄子 背影,阿河,,荷塘月色 ,旅行杂记,海行杂记,海阔天空与古今中外 白种人上帝的骄子读后感400字,急需! 朱自清 白种人——上帝的骄傲 1.试着说说这段文字的记叙要素时间:地点:人物:事情的起因:事情的经过:事情的结果:2.“那白种的孩子,不过十一二岁光景,看去是个可爱的小孩,引我久 求《冬天:》朱自清的,文中记述了在冬天发生了哪两件事?文中写了台州冬天的特点?有什么好处? 匆匆,朱自清的文章朱自清:匆匆 朱自清简介,我眼中的朱自清 朱自清《冬天》中的赏析句子题“水滚着···仿佛反串的白狐大衣”、“有点风···像新砑的银子”以及“似乎台州···只有我们四人”这三句话的赏析. 朱自清的冬天 朱自清的背影 朱自清的春 朱自清的散文 朱自清的文章 朱自清的《春》