最后一课习题 1.文中作者着力描写韩麦尔先生的穿着,其作用是 2.“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许小国旗在教室里飘扬.”这处细节描写的作用是3.“我觉得我从来没有这样细心听

最后一课习题 1.文中作者着力描写韩麦尔先生的穿着,其作用是 2.“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许小国旗在教室里飘扬.”这处细节描写的作用是3.“我觉得我从来没有这样细心听 田野上的白发一文中着力描写母亲的白发,简要分析其作用 最后一课分别找出文中描写韩麦尔先生的句子,体会怎样进行人物描写 一千张糖纸作者着力描写攒糖纸的不易,其作用是什么 最后一课求答案.急啊啊啊啊啊啊啊!《最后一课》的体裁是____,作者是___国作家_____（人名）.课文的写作背景是1871年爆发的______,文中着力塑造了_______和________两个主要任务 最后一课 作者怎样描写自习课上的安静 最后的一课描写作者悲愤心情的词语 关于《最后一课》的几个问题1.“屋顶上鸽子鼓鼓的低声叫着”描写的作用2.文中多次提到“最后一课”起怎样的作用3.为什么没有对韩麦尔的心理描写 关于《最后一课》都德的1.语言分析2.找出文中的环境描写,并说明作用 作者在文中多次重复最后一课,其每一次用意是否相同?起什么作用? 《最后一课》课后习题1.“窗外又传来普鲁士兵的号声”,号声暗示了（ ）.2.文中韩麦尔先生为什么“哽住了”?3.韩麦尔先生“使出全身的力量写了两个大字”,写完后,“他呆在那里, 认真阅读课文,理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛.（有条件的,课外再阅读一 最后一课的作者 《最后一课》的作者? 最后一课的作者 1.两种命运在文中具体指什么 2.找出稳重着力描写邻居家槐树的词语,说说这样多次 本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中在哪表现? 最后一课 作者怎样描写习字课上的安静急