作业帮楞次定律简单的分析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 01:09:30
楞次定律简单的分析
楞次定律简单的分析
楞次定律简单的分析
学习难点分析
从静到动的一个飞跃
学习“楞次定律”之前所学的“电场”和“磁场”只是局限于“静态场”考虑,而“楞次定律”所涉及的是变化的磁场与感应电流的磁场之间的相互关系,是一种“动态场”,并且“静到动”是一个大的飞跃,所以学生理解起来要困难一些.
内容、关系的复杂性
“楞次定律”涉及的物理量多,关系复杂.产生感应电流的原磁场与感应电流的磁场两者都处于同一线圈中,且感应电流的磁场总要阻碍原磁场的变化,它们之间既相互依赖又相互排斥.如果不明确指出各物理量之间的关系,使学生有一个清晰的思路,势必造成学生思路混乱,影响学生对该定律的理解.
学生知识、能力的不足
要能理解“楞次定律”必须具备一定的思维能力,而大多数学生抽象思维和空间想象能力还不是很强,对物理知识的理解、判断、分析、推理常常表现出一定的主观性、片面性和表面性,所以在某些问题的理解上容易出差错.
编辑本段
突破难点的方法
正确理解“楞次定律”及“阻碍”的含义
（1）“楞次定律”的内容：感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通
楞次定律
量的变化.
（2）对“阻碍”二字的理要正确全面地理解“楞次定律”必须从“阻碍”二字上下功夫,这里起阻碍作用的是“感应电流的磁场”,它阻碍“原磁通量的变化”,不是阻碍原磁场,也不是阻碍原磁通量.不能认为“感应电流的磁场必然与原磁场方向相反”或“感应电流的方向必然和原来电流的流向相反”.所以“楞次定律”可理解为：当穿过闭合回路的磁通量增加时,相应感应电流（‘增加的磁通量’所感应的电流）的磁场方向总是与原磁场方向相反；当穿过闭合回路的磁通量减小时,相应感应电流（‘减小的磁通量’所感应的电流）的磁场方向总是与原磁场方向相同.另外“阻碍”不能理解为“阻止”,应认识到,原磁场是主动的,感应电流的磁场是被动的,原磁通量仍然要发生变化,阻止不了,而感应电流的磁场只是起阻碍作用而已.感应电流的磁场的存在只是削弱了穿过电路的总磁通量 变化的快慢,的变化特征和方向.例如：当增大感应电流的磁场时,原磁场也将在原方向上一直增大,只是增大得比没有感应电流的磁场时慢一点而已.如果磁通量变化被阻止,则感应电流就不会继续产生.无感应电流,就更谈不上“阻止”了.
应用“楞次定律”判定感应电流方向的步骤
（1）明确原磁场的方向及磁通量的变化情况（增加或减少）.
（2）确定感应电流的磁场方向,依“增反减同”确定.
（3）用安培定则确定感应电流的方向.
弄清最基本的因果关系
“楞次定律”所揭示的这一因果关系可用上文的第2张图表示.感应磁场与原磁场磁通量变化之间阻碍与被阻碍的关系：原磁场磁通量的变化是因,感应电流的产生是果,原因引起结果,结果又反作用于原因,二者在其发展过程中相互作用,互为因果.
正确认识“楞次定律”与能量转化的关系
“楞次定律”是能量转化和守恒定律在电磁运动中的体现,符合能量守恒定律,感应电流的磁场阻碍引起感应电流的原磁场的磁通量的变化,因此,为了维持原磁场磁通量的变化,就必须有动力作用,这种动力克服感应电流的磁场的阻碍作用做功,将其他形式的能转变为感应电流的电能,所以“楞次定律”中的阻碍过程,实质上就是能量转化的过程.
多角度理解“楞次定律”
从反抗效果的角度来理感应电流的效果,总是要反抗产生感应电流的原因,这是“楞次定律”的另一种表述.依这一表述,“楞次定律”可推广为：
①阻碍原磁通量的变化.
②阻碍（导体的）相对运动（由导体相对磁场运动引起感应电流的情况）.可以理解为“来者拒,去者留”.
与之相关的解题方法
电流元法：在整个导体上去几段电流元,判断电流元受力情况,从而判断导体受力情况
等效磁体法：将导体等效为一个条形磁铁,进而作出判断
躲闪法：“增反减同”的方法确定.
阻碍相对运动法：产生的感应电流总是阻碍导体相对运动.