(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2)比喻讲究本体与喻(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2

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(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2)比喻讲究本体与喻(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2

(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2)比喻讲究本体与喻(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2
(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2)比喻讲究本体与喻
(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.
(2)比喻讲究本体与喻体之间要有相似点,且运用要恰当.请选择第一段中的一个比喻,分析其是否恰当.
(3)第二段突出雨丝特点的词语是:
(4)第二段“扑”“投身”“泳着”“没入”“捕捉”这一系列动词是描写什么?
(5)在结构安排上,文章后半部分巧妙地由_____联想到_____,从描写转入______、_______
(6)“爱雨的人是不想躲开雨的”,包括不包括“我”?请说出理由.
(7)作者之所以将雨丝、绿海写的如此之美,是因为在她看来雨丝、绿海是________.
(试用文中的8个字加以概括)

(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2)比喻讲究本体与喻(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2
第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.
(2)比喻讲究本体与喻体之间要有相似点,且运用要恰当.请选择第一段中的一个比喻,分析其是否恰当

《雨丝·绿海》罗兰3.(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了5个比喻,试加以分析. (1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2)比喻讲究本体与喻(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2 《夏感》课外拓展《雨丝 绿海》罗兰(1)第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,试加以分析.(2)比喻讲究本体与喻体之间要有相似点,且运用要恰当.请选择第一段 雨丝 绿海阅读答案 第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,请加以分析比喻讲究本体与喻体之间要有相似点,且运用要恰当.请选择第一段中的一个比喻,分析是否恰当 济南的冬天 第一段中作者抓住冬天什么特点来写的(用原文中的语句回答)?采用了什么写法突出了什么特点? 《与朱元思书》中的问题1 作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次.第一段总写( )之美,概括为“(),()”八个字;第二段写“异水”二字,抓住“()”和“()”的特点,具体生动地 《与朱元思书》中作者描绘异水是,抓住了什么的特点;描绘奇山是,紧扣什么的特征? 上海夜歌作者一开始就抓住了,上海特有的景物运用比喻把人们带进上海的夜色中,在描写上海夜色时,作者又抓住什么特点来描绘的. 14课故宫博物院作者在第一段文字中是抓住太和殿的什么特征进行说明的 在描写上海夜色时,作者又是抓住什么特点来描绘的? 在《 与朱元思书 》中,作者描绘异水时,抓住了什么特点?描绘奇山时,紧扣了什么特征? 作者抓住哪些景物来描绘三峡的美?(用“你看,三峡美在 ”的句式说一说三峡美在哪里.) 与朱元思书 作者描绘异水时,抓住( )的特点;描绘奇山时,坚扣( )的特征.十万火急 急 用一段话来描绘蝴蝶在花丛中飞舞 《爱莲说》中作者在第一段中从什么等方面来描写莲的形象,赋予莲以美好的------品质,意在表达作者( )的 阅读古诗,钱塘湖春行 白居易的1、作者主要抓住﹝ ﹞这四种典型的景物来描绘早春西湖的美景.2、作者以“﹝ ﹞”一语,道出了自己陶醉于胜景之中,久久不忍离去的情思. 爱莲说中,作者在第一段中从什么等方面来描写莲的形象 感受春天(课文) .第一段:本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?