某校七年级二班的同学在学习 商鞅变法 这课中,表演了一出历史短剧.下列各项,错A 甲同学扮演秦孝公商鞅主持变法B 亿同学边缘生产粮食布锦多的人获得奖励C 丙同学扮演获得军功德大奖接

某校七年级二班的同学在学习 商鞅变法 这课中,表演了一出历史短剧.下列各项,错A 甲同学扮演秦孝公商鞅主持变法B 亿同学边缘生产粮食布锦多的人获得奖励C 丙同学扮演获得军功德大奖接 小明同学在学习了商鞅变法的内容后,小明说:商鞅后来惨遭车裂而死,完全是因为支持他的秦孝公死了的缘故.你认为小明说得对吗? “在学习中遇到困难怎么解决”的二年级作文 高二历史选修一问题梁启超在《变法通议》中指出:”变法之术,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举.而一切要其大成,在变管制.“这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的A 商鞅变法的局限性在哪* 商鞅变法和孝文帝的改革措施有哪些精神值得我们学习? 商鞅变法和北魏孝文帝改革体现出来的哪些精神值得我们学习 材料一、二中的两位人物是中国历史上著名的改革家,他们身上有哪些精神值得我们学习?材料一：商鞅变法材料二：北魏孝文帝改革 商鞅变法有哪些内容?商鞅是在谁的支持下进行变法的? 材料二反映了什么历史事件?并指出其在创新政治制度方面的贡献商鞅变法 在商鞅变法前秦的都城在哪? 简述下商鞅变法,李俚变法,吴起变法,申不害变法,然后商鞅变法比其他的变法哪里优越 商鞅变法的理论基础是什么?变法推行的原因 商鞅变法的时间? 商鞅变法的措施 商鞅变法的主要内容? 商鞅变法的历史意义 商鞅变法的意义