作业帮不通分,比较下面各组数的大小,并说明理由 13/7和11/5 15/1和29/2 12/11和15/14 2/1和9/5“/'表示分数线
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 04:40:03
不通分,比较下面各组数的大小,并说明理由 13/7和11/5 15/1和29/2 12/11和15/14 2/1和9/5“/'表示分数线
不通分,比较下面各组数的大小,并说明理由 13/7和11/5 15/1和29/2 12/11和15/14 2/1和9/5
“/'表示分数线
不通分,比较下面各组数的大小,并说明理由 13/7和11/5 15/1和29/2 12/11和15/14 2/1和9/5“/'表示分数线
分数大小的比较方法是多种多样的,不通分分数比较小比较大小可用下面方法：
第一分数分子×第二分数分母的积 若 比第一分数分母×第二分数分子的积 大第一个分数就比第二个分数大,反之就小.
13／7和11／5 15／1和29／2 12／11和15／14 2／1和9／5
13×5＝65 15×2＝30 12×14＝168 2×5＝10
7×11＝77 1×29＝29 11×15＝165 1×9＝9
65＜77 30＞29 168＞165 10＞9
13／7＜11／5 15／1＞29／2 12／11＞15／14 2／1＞9／5
不通分,比较下面各组数的大小,并说明理由 13/7和11/5 15/1和29/2 12/11和15/14 2/1和9/5“/'表示分数线
比较下列各组数的大小并说明理由
23分之17和27分之15,不通分,比较大小,并说明理由
比较下面各对数的大小,并说明理由
比较这个数的大小并说明理由,
7/13和5/11 1/15和2/29 11/12和14/15 17/23和15/27 不通分,比较每组数的大小,并说明理由大哥大姐们,
比较各组数的大小
比较各组数的大小
通分并比较大小.
比较大小并说明理由
比较大小,并说明理由
比较大小并说明理由.
看图比较下面各组数的大小2.5 1.8 这些都不知道 怎么来的
比较各组数的大小给好评
比较下列各组数的大小
比较这对数的大小并说明理由,
-6和+6比较它们的大小并说明理由.
比较根号35与6的大小,并说明理由