1、 材料分析 阅读下列材料材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举,求天下贤才以资任用.今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重.朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 13:32:59
1、 材料分析 阅读下列材料材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举,求天下贤才以资任用.今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重.朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕

1、 材料分析 阅读下列材料材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举,求天下贤才以资任用.今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重.朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕
1、 材料分析 阅读下列材料
材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举,求天下贤才以资任用.今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重.朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕意也.其暂罢天下科举.” ——《明史纪事本末》
材料2：是年（1610年）,侍郎王图主庚戌会试,宾尹（人名）以庶子为分校官.举人韩敬,尝受业宾尹,及会试,敬卷为他考官所弃,宾尹越房搜得之,与各房互换闱卷凡十八人,强图录敬为第一.——《明通鉴》
回答：（1）据材料1明太祖设科举的目的是什么?暂罢科举的原因是什么?
（2）材料2反映出明后期科举存在什么问题?
（3）结合所学知识分析明朝科举制说明了什么?
2、 问答题
试以史实分析概括明清朝君主专制空前加强的特点
三、课堂延伸
1、大家来找茬
“明月有情还顾我,清风无意不留人.”“清风不识字,何故乱翻书.”
“光天之下,天生圣人,为世作则”“一把心肠论浊清”“邦畿千里,维民所止”
同学们能不能从这几句诗中看出什么毛病?你认为呢?

1、 材料分析 阅读下列材料材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举,求天下贤才以资任用.今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重.朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕
1.实心求贤 天下以虚文应之 2舞弊 考试一死的文字来禁锢思想.

阅读下列材料, 阅读下列材料, 阅读下列材料, 阅读下列材料. 阅读下列材料回答问题 如图 阅读下列材料 阅读下列材料回答问题 阅读材料, 阅读材料 三、材料分析题 1、请阅读下列对联回答问题：“升官发财请往他处,贪生畏死勿入斯门,”横批：“革命者来 1,阅读并分析下列材料 材料1：给梨削皮时,会有一些甜的汁液流出.材料2：水母体内97％是水,人体肌肉中72%～78%是水；幼嫩植物体中70%是水.材料3：燃烧树叶后,会留下一些灰白色的灰.材料4： 第一题、阅读下列材料,材料1：关于中国革命的性质与动力,在中国共产党早期历史上,曾经出现 阅读下列材料 回答问题材料一:秦王扫六合…………（1）材料一中所说的诸侯尽西来发生在哪一年 1、 材料分析 阅读下列材料材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举,求天下贤才以资任用.今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重.朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕 【紧急】用马克思主义基本原理材料分析写一篇小论文材料分析题：（阅读下列材料,分析材料基础上结合马克思主义基本原理,自己选取角度和拟定题目,撰写一篇1500字左右的小论文要求观点 阅读下列材料：材料一：法令规定：国家承认土地私有,允许自由买卖.(1)根据材料一、材料二所提供的信息,你能判断出 它们是哪次改革的措施吗?... 历史材料怎么分析 时政材料+高中政治分析