谈谈你对东汉统一政权到三国鼎立是历史的进步这种观点的看法联系东汉末年的政治、经济局势以及三国时期的社会、政治、经济发展的状况

谈谈你对东汉统一政权到三国鼎立是历史的进步这种观点的看法联系东汉末年的政治、经济局势以及三国时期的社会、政治、经济发展的状况
谈谈你对东汉统一政权到三国鼎立是历史的进步这种观点的看法
联系东汉末年的政治、经济局势以及三国时期的社会、政治、经济发展的状况

谈谈你对东汉统一政权到三国鼎立是历史的进步这种观点的看法联系东汉末年的政治、经济局势以及三国时期的社会、政治、经济发展的状况
魏蜀吴三国,都采取了一系列恢复社会经济的措施,为后来的重新统一奠定基础.三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段.并存的三个政权,为了战胜对方,都采取一系列恢复和发展生产的措施.这就为日后的统一准备了物质条件.

东汉末年政治混乱，经济衰退，军阀割据，三国鼎立局面的形成相比汉末的混乱局面，有其进步性：
1 结束了东汉末年军阀割据混战的句米那，实现了局部统一；
2 有利于三个区域经济的恢复和发展；
3 符合由分裂走向统一的历史发展趋势；
4 为结束分裂战乱、实现全国重新统一奠定了基础。...

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东汉末年政治混乱，经济衰退，军阀割据，三国鼎立局面的形成相比汉末的混乱局面，有其进步性：
1 结束了东汉末年军阀割据混战的句米那，实现了局部统一；
2 有利于三个区域经济的恢复和发展；
3 符合由分裂走向统一的历史发展趋势；
4 为结束分裂战乱、实现全国重新统一奠定了基础。

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1．东汉末年，拥有军政大权的地方官纷纷扩大自己的武装力量，形成许多割据一方的军阀。封建国家走向分裂，封建军事集团割据一方，连年混战。200年，在官渡之战中，曹操以少胜多，大败袁绍，奠定了统一北方的基础。
2．曹操统一北方后，大举南下，企图消灭刘备、孙权而一统天下，208年，在赤壁之战中惨败，自此，不敢轻易南下。220年，曹丕建魏；221年，刘备称帝建汉；222年，孙权称王建吴。三国鼎立...

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1．东汉末年，拥有军政大权的地方官纷纷扩大自己的武装力量，形成许多割据一方的军阀。封建国家走向分裂，封建军事集团割据一方，连年混战。200年，在官渡之战中，曹操以少胜多，大败袁绍，奠定了统一北方的基础。
2．曹操统一北方后，大举南下，企图消灭刘备、孙权而一统天下，208年，在赤壁之战中惨败，自此，不敢轻易南下。220年，曹丕建魏；221年，刘备称帝建汉；222年，孙权称王建吴。三国鼎立局面形成。
3．魏、蜀、吴三国统治者都比较注意社会安定和经济发展，都采取了许多恢复和发展经济的措施。曹魏统治下的北方农业生产得到恢复和发展。在蜀、吴统治下，西南地区和江南地区得到了开发，同西南少数民族的关系加强，同南洋许多国家保持了友好贸易关系。
学法建议
要掌握本课知识，需要掌握以下几个关键问题；
1．正确认识封建国家的分裂
东汉后期，宦官与外戚争权夺利。后来宦官长期专权，导致政治黑暗，经济衰退，广大农民流离失所。因此而爆发的黄巾起义使天下分崩离析，各地武装集团与豪强地主结合，形成军阀长期混战局面，东汉政权名存实亡。三国鼎立局面的形成，与东汉末年的军阀割据相比，是由割据到局部统一的进步，是中国由分裂走向统一的过渡。
2．如何正确认识历史人物曹操
曹操能谋善断，以统一大业为己任，是一位杰出的政治家和军事家。他敏锐地观察东汉末年的政治局势，“挟天子以令诸侯”，志向远大，求贤若渴；他重视农耕，大兴屯田，使流民生活稳定下来，有利于北方经济的恢复和发展；善于用人，在北方先打败实力强大的袁绍，后又陆续消灭一些军阀，基本完成了对北方的统一。虽然他最终兵败赤壁，未能完成统一大业，但由此而形成的三国鼎立的局面，为西晋的统一打下了坚实的基础。
学法建议
要掌握本课知识，需要掌握以下几个关键问题；
1．正确认识封建国家的分裂
东汉后期，宦官与外戚争权夺利。后来宦官长期专权，导致政治黑暗，经济衰退，广大农民流离失所。因此而爆发的黄巾起义使天下分崩离析，各地武装集团与豪强地主结合，形成军阀长期混战局面，东汉政权名存实亡。三国鼎立局面的形成，与东汉末年的军阀割据相比，是由割据到局部统一的进步，是中国由分裂走向统一的过渡。
2．如何正确认识历史人物曹操
曹操能谋善断，以统一大业为己任，是一位杰出的政治家和军事家。他敏锐地观察东汉末年的政治局势，“挟天子以令诸侯”，志向远大，求贤若渴；他重视农耕，大兴屯田，使流民生活稳定下来，有利于北方经济的恢复和发展；善于用人，在北方先打败实力强大的袁绍，后又陆续消灭一些军阀，基本完成了对北方的统一。虽然他最终兵败赤壁，未能完成统一大业，但由此而形成的三国鼎立的局面，为西晋的统一打下了坚实的基出
学法建议
〔例1〕东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是（ ）
A．挟持汉献帝，“挟天子以令诸候”。
B.实行屯田制，保证军粮供应。
C．奖励农耕，得到劳动人民的支持。
D.官渡之战，打败强敌袁绍。
思路分析
本题属因果选择题，目的是考查学生对历史事实的全面理解能力。试题要求分析“曹操取得政治优势地位”这一历史现象产生的原因，题中四个选项都是曹操在军事集团割据混战中的所作所为，而且也为曹操实力的增强奠定了基础。但题中考查的是取得政治优势的原因，B项是经济上取得优势的原因，C项不足以说明这一点，D项是其军事上的优势，虽然，B、C、D三项与其取得政治优势有一定的联系，但A项最能说明在封建社会中，忠君思想在人们特别是封建割据势力中的影响，也是曹操取得政治优势的主要原因。
〔答案〕A
思维诊断
解答此题时，容易误选B、C或D项，这是因为某一历史现象的出现，通常是由于多种因素综合作用的结果，学生往往会因为众多原因都与题于有一定的内在联系无法区分而产生思维障碍，影响其正确解题。
排除这类障碍的办法是：
（1）辨别每一个原因对结果的影响现状。
（2）仔细分别根本原因、重要原因、直接原因等。
〔例2〕“有人认为曹操是一代奸雄，是我国历史上的大阴谋家。”结合所学史实评析这一观点。
思路分析
这道题目的是考查学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析评价历史人物的能力。解答此题，必须完整地理解曹操这个历史人物的真实形象，民间所传的“曹操是一代奸雄”，是后人根据文学作品或社会的需要而改造了的文学形象。文学形象来源于现实生活，但又有别于现实生活，不是历史的真实反映。所以，必须从历史发展的高度去认识曹操，去认识他的作为。
〔参考答案〕从历史事实来看，曹操能谋善断，唯才是举，志向远大，他以统一大业为己任。“挟天子以令诸侯”，他重视农耕，大兴屯田，统一北方并发展了北方经济，为西晋的统一和我国经济社会的发展作出了伟大的贡献，是一名杰出的政治家、军事家。
思维诊断
解答这类题目时，容易出现混淆文学与历史中的人物形象的错误，这是因为学生没有掌握评价历史人物的方法。排除障碍的办法是：
（1）评价历史人物必须依据历史事实，尊重历史。
（2）要史论结合，层次分明，从多方面展开叙述，论证自己的正确观点

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