青岛出版社五年级下册暑假生活指导,答案谢谢!急,回答好了给分!

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青岛出版社五年级下册暑假生活指导,答案谢谢!
急,回答好了给分!

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小乖乖~~~~~
·……
·……
·……
竟敢抄答案?
╭(╯^╰)╮
给我拖出去
.
.
.
.
自己做作业.

我也不会呀我也在找啊，您帮我找找。好吗？急急急急急急急急急急急急 我谢谢大家。

……

孩儿，你还没做完作业？自己做吧，( ⊙ o ⊙ )啊！我是人教版的！你这么做不对！！！！！！！

全册教材分析
一、 课程标准对本年级的要求
(一)、总目标
通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象,尊重证据,敢于创新的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国的情感;亲近自然,...

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全册教材分析
一、 课程标准对本年级的要求
(一)、总目标
通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象,尊重证据,敢于创新的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国的情感;亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展.
（二）、分目标
A、科学探究
1. 知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
2. 能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3. 能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4. 能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
5. 能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6. 会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
7. 能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8. 能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。
B、情感态度与价值观
1. 保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。
2. 珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
3. 知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。
4. 形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
5. 在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
6. 意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
C、科学知识
1.学习生命世界,物质世界,地球与宇宙三大领域中浅显的,与日常生活密切相关的知识与研究方法,并能尝试用于解决身边的实际问题.
2.通过对物质世界有关知识的学习,了解物质的常见性质,用途和变化,对物体的运动,力和简单机械,以及能量的不同表现形式具有感性认识.
3.通过对生命科学有关知识的学习,了解生命世界的轮廓,形成一些对生命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的认识.
4.通过对地球与宇宙有关知识的学习,了解地球,太阳系的概况及运动变化的一般规律,认识人类与地球环境的相互作用,懂得地球是人类惟一家园的道理.
二、教学内容
青岛版《科学》五年级下册由“人体内部的秘密”、“ 我们怎么看到物体”、“生物的生长与繁殖”、“春夏星空”、“生活中的机械”五个单元以及“研究与实践”组成。
五个单元以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索。将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机的结合，体现科学的探究能力的发展和对科学探究的理解始终是教学的核心，而且本册内容还突出了科学、技术与社会的整合。
三、教学目标（探究、情感、知识目标）
1、认识科学探究，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，表达与交流，搜集整理信息，思考与结论。
2、对待科学学习，对待科学，对待科学、技术和社会的关系，对待自然
3、认识物质世界，生命世界，地球与宇宙。
四、教学重点、难点
教学重点
1. 对学生已有知识的补充、修正。
2. 对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
教学难点
通过各种调查和分析和科学问题的活动，逐步积累经验、理念概念和培养探究能力
五、学情分析
通过三、四年级科学学习的铺垫，五年级大部分学生已经对科学课己经产生了浓厚的兴趣，乐于参与探究性的研究活动，但是学生们在课堂的自制力和该观察什么，怎样提问题，以及怎样将自己的观察结果用恰当的语言、文字、图片、图表表达出来等问题上还存在不足，而且，学生往往不能按照要求带来课上探究所需的材料，影响教学的进展。
六、教学措施及注意事项
1. 进一步将电化教学设备和数码设备引入课堂，在实践中探索出现代设备辅助教学的新思路。
2. 加大实验探究力度，以学生兴趣促进学生的学习积极性，让学生自觉自愿地参与到学习中来。
3. 在学生汇报交流中，要学会听懂学生的真正要表达的意思，并及时有效地加以指导。
4. 及时总结经验教训，并及时交流，注重论文等实用文体的撰写，提高自身的理论水平。
七、课时安排
本学期共16周，原则上每2-3周进行一个单元。
八、业务自修
1. 深入学习有关科学课程的资料；
2. 认真研究科学课程标准；
3. 进一步了解科学教材；
4. 认真学习有关的杂志、书籍的内容，

收起

不好意思，我只有上海的！

P3
良师益友 门庭若市 始终如一
无所事事 举世瞩目 见多识广
史无前例 引狼入室 爱不释手
水落石出 万事大吉 山盟海誓
众矢之的 大惊失色 一视同仁
拭目以待 礼贤下士 名副其实
因材施教 自食其力 五光十色
树大招风
P4
左顾右盼 东倒西歪 油腔滑调
前因后果 前赴后继 声东击西

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P3
良师益友 门庭若市 始终如一
无所事事 举世瞩目 见多识广
史无前例 引狼入室 爱不释手
水落石出 万事大吉 山盟海誓
众矢之的 大惊失色 一视同仁
拭目以待 礼贤下士 名副其实
因材施教 自食其力 五光十色
树大招风
P4
左顾右盼 东倒西歪 油腔滑调
前因后果 前赴后继 声东击西
承上启下 七嘴八舌

P5
三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
千里之行，始于足下
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
P6
3不知什么时候，天渐渐阴了下来。
7张大爷真是又累又高兴
4傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。
6她刚把最后一代运到家，大雨就亲喷而至
1上午，天气晴朗。
5张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起来往家运
2张大爷在场上晒了许多麦子
P7
答案是第二种
P8
1号对
2号对
3号对
馋涎欲滴 聚精会神 沁人心脾
上天下地 一贫如洗 黯然无光
一知半解 转瞬即逝
语言游乐场：
1.
月落乌啼 月明星稀 日月如梭
明月高照 花好月圆 日新月异
2.
乌云密布 行云流水 天高云淡
风起云散 壮志凌云 云蒸霞蔚
3.
星火燎原 斗转星移 星光闪闪
一星半点 披星戴月 星光灿烂
填写适当的人名
（曹操)败走华容道－不出所料.
（袁世凯）当皇帝-短命.
（项公)舞剑-意在沛公.
（诸葛亮)吊孝-装摸作样
秦烩杀( 岳飞)-罪名莫须有
(周瑜 ）打（黄盖 )-一个愿打,一个愿挨
（看我多好）

收起

还是自己做作业吧

还是自己写吧~~~~~~~~孩儿~~~~~~~~~~

1

我们应该自己做

zijisou我还在找呢