：学完中和反应的知识后,同学们做了如下三个试验：H2SO4+NaOH HCL+Cu(OH)2 H2SO4+Ba(OH)2同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中,后续实验及现象如下：将烧杯中的混合物过滤,得到无色溶液a和沉

：学完中和反应的知识后,同学们做了如下三个试验：H2SO4+NaOH HCL+Cu(OH)2 H2SO4+Ba(OH)2同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中,后续实验及现象如下：将烧杯中的混合物过滤,得到无色溶液a和沉 小军同学在学习了中和反应后,为探究盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计如下实验方案…………急! 中和反应为什么放热?请高手们说的通俗明白些.小女子为新课改后的第一批九年级.所以对有些前辈们曾在九年级学过的知识我不曾学过. 为探究中和反应是否放热,某同学设计如下 小明同学购买了一瓶白醋,标签上注明醋酸(化学式为CH3COOH)的质量分数≥5%.小明用刚刚学到的酸碱中和反应的知识,定量地测定了醋酸的含量.实验数据如下：取用20克白醋,与6.4克10%的氢氧化钠 小强同学购买了一瓶白醋,标签上注明醋酸（CH3COOH)的质量分数≥5%.小强用刚刚学到的酸碱中和反应的知识定量地测定了醋酸的含量.其实验过程如下：取20克白醋,与6.4克10%的氢氧化钠溶液恰好 某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:变色某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”——用滤纸 在一次化学实验课上,同学们做氢氧化钠与盐酸的中和反应实验,在蒸发中和产物时,整个实验室?E在一次化学实验课上,同学们做氢氧化钠与盐酸的中和反应实验,在蒸发中和产物时,整个实验室 36.（5分）甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验：实验结束,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一36.（5分）甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验：实验结束,甲、乙同学 小倩同学在做盐酸的性质实验时,往溶质质量分数为10%的稀盐酸中加入氢氧化钠固体后,发现烧杯外壁变热了.据此回答这个问题：小倩同学认为热只是中和反应放出的,小强同学却认为在这个实 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验/> 计算题,如下（用化学反应式然后用相对原子质量列比例式做）小明同学做酸碱中和试验时,他向混有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐滴加质量分数为9.8％的稀硫酸,结果他滴了8滴,溶液褪成无色后 为了探究酸碱中和反应是否放热,某同学设计了如图所示的实验 某研究性学习小组在做过氧化钠与水反应的实验时,发现过氧化钠与水反应后的溶液中滴加酚酞溶液呈现红色,但红色很快褪色,甲乙丙三位同学对此现象分别做了如下实验：甲、因为反应后试 小强同学在做中和反应实验时,向盛有40克10％的氢氧化钠溶液的烧杯逐滴加入稀盐酸,当恰好完全反应时,共滴加了36.5克稀盐酸求：所反应后所得溶液中溶质的质量.我知道生成的氯化钠质量=5.8 随着人们生活水平的提高,电热水器已经基本普及到每个家庭.学了电学知识后,小刚同学对自家的电热水器进行了如下的调查：下图及表格所示为他家的贮水式电热器的外观图及铭牌上的参数. 为了从酒精和水的混合液中分离水和酒精,张明同学依据已学过的知识,提出了一种方案.依据水和酒精的凝固点不同可将水和酒精分开.为此,他利用家中的电冰箱的冷冻室做了如下实验：他将 为了从酒精和水的混合液中分离水和酒精,小明同学依据已学过的知识,提出了一种方案.依据水和酒精的凝固点不同可将水和酒精分开.为此,他利用家中电冰箱的冷冻室做了如下实验：他将配