作业帮语文六年级(上)第三单元测评（A）部分题目答案一,积累与运用：断下列句子的修辞手法.（1）惊回首,离天三尺三.（ ）（2）你用健美的臂膀,挽起高山大海.（ ）（ )二,文言文三峡（节选）上
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 03:51:08
语文六年级(上)第三单元测评（A）部分题目答案一,积累与运用：断下列句子的修辞手法.（1）惊回首,离天三尺三.（ ）（2）你用健美的臂膀,挽起高山大海.（ ）（ )二,文言文三峡（节选）上
语文六年级(上)第三单元测评（A）部分题目答案
一,积累与运用：
断下列句子的修辞手法.
（1）惊回首,离天三尺三.（ ）
（2）你用健美的臂膀,挽起高山大海.（ ）（ )
二,文言文
三峡（节选）
上文主要运用夸张的手法,写出了三峡 和 .
三,现代文
长江之歌
“巨浪荡涤着尘埃”中的尘埃指的是 .
“我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀.”在文中重复出现,其表达的效果是（两种）.
语文六年级(上)第三单元测评（A）部分题目答案一,积累与运用：断下列句子的修辞手法.（1）惊回首,离天三尺三.（ ）（2）你用健美的臂膀,挽起高山大海.（ ）（ )二,文言文三峡（节选）上
一,积累与运用：
断下列句子的修辞手法.
（1）惊回首,离天三尺三.（ 夸张 ）
（2）你用健美的臂膀,挽起高山大海.（ 拟人 ）（ 比喻 )
二,文言文
三峡（节选）
上文主要运用夸张的手法,写出了三峡 壮观 和 绮丽 .
三,现代文
长江之歌
“巨浪荡涤着尘埃”中的尘埃指的是 泥沙 .
“我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀.”在文中重复出现,其表达的效果是（两种）.
1.体现出长江的无私奉献和包容和蔼
2.体现出作者对长江的热爱与赞美
一、（1）夸张；
自己想
孩子，我才刚读初一每一个月呢，我怎么记得
一，积累与运用：
断下列句子的修辞手法。
（1）惊回首，离天三尺三。 （ ）
（2）你用健美的臂膀，挽起高山大海。 （ ）（ )
二，文言文
三峡（节选）
上文主要运用夸张的手法，写出了三峡 和 。
三，现代文
长江之歌
“巨浪荡涤着尘埃”...
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一，积累与运用：
断下列句子的修辞手法。
（1）惊回首，离天三尺三。 （ ）
（2）你用健美的臂膀，挽起高山大海。 （ ）（ )
二，文言文
三峡（节选）
上文主要运用夸张的手法，写出了三峡 和 。
三，现代文
长江之歌
“巨浪荡涤着尘埃”中的尘埃指的是 。
“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”在文中重复出现，其表达的效果是（两种）。
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