笋芽儿课文钻写出了笋芽儿什么

笋芽儿课文钻写出了笋芽儿什么 课文中伏写出了燕子休息的什么? 《山海关》这篇课文写出了什么特点 课文用什么什么什么等词语写出了火烧云的形状 小学课文颐和园描写长廊采用了什么的结构,写出了它的什么特点 照样子,写出这些课文表现了什么主题,是用什么方式表现的 作者具体写出了什么景物,写出了天山景物的美丽七月的天山这个课文 读了三打白骨精课文,有什么想问的,请写出一个问题 课文写出了安塞腰鼓的哪四好 《别饿坏了那匹马》课文问题1、2段写出了什么?这样写有什么用处?课文为什么几次写到“别饿坏了那匹马”? 七月的天山这篇课文写出了什么景象,作者运用了什么手法来写 笋芽儿课文中的“桃花笑红了脸”这句什么意思 认真读课文,说说作者写出了五个手指的什么特点?答的好加100分·· 课文【手指】 六下课文 匆匆读了课文 匆匆 ,你想到了什么?请你用比喻句的形式写出你对时间的看法.时间像 莫高窟课文描写了什么 麦哨这篇课文讲了什么 自作自受想起了什么课文 《窃读记》课文写了什么?