对《再别康桥》的理解第2-5节表达了诗人怎样的情感?诗人的情感特点是什么?诗人先写“轻轻地我走了”,后写“悄悄的我走了”,“轻轻”,“悄悄”的作用是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 11:34:30
对《再别康桥》的理解第2-5节表达了诗人怎样的情感?诗人的情感特点是什么?诗人先写“轻轻地我走了”,后写“悄悄的我走了”,“轻轻”,“悄悄”的作用是什么?

对《再别康桥》的理解第2-5节表达了诗人怎样的情感?诗人的情感特点是什么?诗人先写“轻轻地我走了”,后写“悄悄的我走了”,“轻轻”,“悄悄”的作用是什么?
对《再别康桥》的理解
第2-5节表达了诗人怎样的情感?诗人的情感特点是什么?诗人先写“轻轻地我走了”,后写“悄悄的我走了”,“轻轻”,“悄悄”的作用是什么?

对《再别康桥》的理解第2-5节表达了诗人怎样的情感?诗人的情感特点是什么?诗人先写“轻轻地我走了”,后写“悄悄的我走了”,“轻轻”,“悄悄”的作用是什么?
诗中第一节“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”正像是喃喃自语,又像是浅回低吟,平时内心充溢看惊喜欢畅,正因为来时的惊喜欢畅,让诗人走时充满了眷恋与惆怅.所以轻轻的走时不可能正如轻轻的来,话不正谈,偏反差说,在反差中,恰恰流露了难以抑制的真情,古人讲以乐景写哀情,以情景写乐情.一倍增其哀乐.《诗经》有云:“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪菲菲.”与此同理,走的时候偏偏回想起来的情景,在感情两极的对照反差之中,诗人的内心则需读者去补充想象,在“轻轻的”重叠与反复之中,曲折迂回,缠绵悱恻.

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