读下面几则材料,联系社会实际,把你的感悟简述出来.(1)四海之内皆兄弟,君子何患乎无兄弟也?(2)大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.(3)土地平旷,屋舍俨然,有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 02:09:24
读下面几则材料,联系社会实际,把你的感悟简述出来.(1)四海之内皆兄弟,君子何患乎无兄弟也?(2)大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.(3)土地平旷,屋舍俨然,有

读下面几则材料,联系社会实际,把你的感悟简述出来.(1)四海之内皆兄弟,君子何患乎无兄弟也?(2)大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.(3)土地平旷,屋舍俨然,有
读下面几则材料,联系社会实际,把你的感悟简述出来.
(1)四海之内皆兄弟,君子何患乎无兄弟也?
(2)大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.
(3)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻……黄发垂鬓,并怡然自乐.
答得好有分加!

读下面几则材料,联系社会实际,把你的感悟简述出来.(1)四海之内皆兄弟,君子何患乎无兄弟也?(2)大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.(3)土地平旷,屋舍俨然,有
三条简单的语句,读后不禁感慨万端!
它描绘了一个美好的乌托邦,
但,对比现实,这样的乌托邦似乎离我们越来越远,
怎不令人伤感!

读下面几则材料,联系社会实际,把你的感悟简述出来.(1)四海之内皆兄弟,君子何患乎无兄弟也?(2)大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.(3)土地平旷,屋舍俨然,有 读了生活的滋味你有什么启发?联系生活实际,把你的感悟写下来 读了《生活的滋味》,你受到了什么启发?请联系生活实际,把你的感悟写下 综合下面几则材料,联系社会实际,将你的感想,结论简要表述出来.(1)四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?(2)大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子.(3 卫鞅变法学习感悟了这些历史,联系现实社会实际,你有什么启示感想要说 综合下列几则材料,联系社会实际,你一定能有一些感想,请将你的结论简要表述出来1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也2.大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子 联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什么道理?把你的感悟和同学交流一下 和谐是当今社会的主旋律.综合下列几则材料,联系社会实际,你能得到什么感想?请简要表述出来.有点急,知道的费点心,(1)四海之内,皆兄弟也.(《论语》)(2)大道之行也,天下为公,选贤与 读了《月亮上的足迹》后,你有什么启发?请就思想感悟方面联系生活实际简要谈谈! 联系自身实际,谈谈大学生怎样把自己培养成为对社会有用的人才 皇帝的新装感悟,要联系生活实际 从学弈和两小儿辩日的故事,联系生活实际,写出你的感悟(140字) 多得些知识绝不是坏事.联系生活实际,谈谈你对划线句子的感悟 联系生活实际谈谈你对下面几种能力的理解1.独立思考的能力:2.独立判断事物真伪的能力:3.怀疑的能力: 人教版六年级下册语文第一课课后练习题第四题答案联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什么道理?把你的感悟和同学交流一下《学弈》《两小儿辩日》 [生活的滋味]读了上面这篇短文,你受到了什么启发?请联系生活实际,把你的感悟写下来.只有那些最渴的人才最了解水的甜美.从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人.在烈日 阅读下面几则材料,你从中有什么发现 棍棒下面出孝子是什么意思?并联系生活实际,写一写你对这句话的看法