可用澄清的石灰水检验人呼出气体是否有二氧化碳气体,属于科学探究环节中的收集实验还是设计实验请分析原因为谢.注：收集实验改为收集证据。

可用澄清的石灰水检验人呼出气体是否有二氧化碳气体,属于科学探究环节中的收集实验还是设计实验请分析原因为谢.注：收集实验改为收集证据。 小颖同学在科学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气体,这一过程属于科学探究…小颖同学在科学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气 “可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这一过程属于科学探究环节中哪一个?A建立假设 B收集证据 C设计实验 D作物结论 请逐个分析,那是不是要无视“可用澄清石灰水来 小颖在化学课上提出,可用澄清石灰水检验人呼出气体是否含有二氧化碳,就这一过程,属于科学探究环节中的A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论 小明同学在使用澄清石灰水检验呼出的气体中是否会含有二氧化碳时,发现石灰水基本没有变浑浊,为什么? 将人呼出的气体通入澄清石灰水,观察到的现象是澄清石灰水 什么 赫颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的（ ）1、提出假设.2、设计实验.3、收集证据.4、做出结论.请说出为 检验碳酸根离子时为什么只须加盐酸产生二氧化碳气体就知道物质中有碳酸根离子的存在我们老师上课时说检验是否有碳酸根离子时,先加入盐酸,若能产生使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧 检验二氧化硫气体中是否混有二氧化碳气体,可采用的方法是：A、通过品红溶液 B、先通过氢氧化钠溶液,在通过澄清石灰水C、通过澄清石灰水 D、先通过酸性高锰酸钾溶液,在通过澄清石灰水 在化学课上小红提出用澄清的石灰水检验人呼出的是否含二氧化碳?这句话是科学探究中的提出假设还是设计试 在检验SO2气体中是否有CO2气体时,为什么要先通酸性KMNO4溶液,再通过品红溶液,最后通过澄清石灰水,这三步各自的原理是什么? 将人呼出的气体通入澄清石灰水,观察到的现象是澄清石灰水A.变成红色 B.产生黑色沉淀 C.变白色浑浊 D. 将人呼出的气体通入澄清石灰水,观察到的现象是澄清石灰水科学题,我们没学过叻- - 人呼出的气体能否使澄清石灰水变浑浊?实验目的：证明人体呼出的气体中含有二氧化碳. 实验器材： 实验步骤： 实验现象： 结论： 人呼出的气体能否使澄清石灰水变浑浊?实验目的：证明人体呼出的气体中含有二氧化碳.实验器材：实验现象：结论： 判断这一过程属于科学探究中的哪一环节一位同学在化学课上提出可用澄清石灰水来鉴别人呼出的气体中是否含有二氧化碳A建立假设B收集证据C设计实验D作出结论课本上说收集证据包括设计 澄清的石灰水在空气中?澄清的石灰水在呼出的气体中?结论,呼出的气体中含有较多的? 可用同一化学原理解释的有（）1久置的石灰水,液面上出现一层硬壳状薄膜2通入吸管向澄清石灰水中不断吹入人体呼出的气体,澄清石灰水变浑浊3为了使石灰浆刷过的墙壁快点干燥,在室内生